Habiletés sociales dans l’autisme, de la norme aux troubles


Informations

Auteur(s)
 :  Amaria Baghdadli Professeur en pédopsychiatrie, responsable du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au CHU de Montpellier
Thème  :  Saison 8 : Par-delà les frontières
Agora des Savoirs  :  Saison 8 : Par-delà les frontières RSS
Lieu  :  Centre Rabelais, Montpellier
Date  :  15 mars 2017
Langue  :  Français  
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Licence  :  Licence Creative Commons

En résumé

En partenariat avec la Semaine du Cerveau, Montpellier

L’autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l’enfance et ont un caractère durable à l’adolescence et à l’âge adulte. Les personnes concernées, même lorsqu’elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs interactions sociales et leurs possibilités de communication. Leur capacité d’intégration sociale reste limitée, ce qui influe très négativement sur leur qualité de vie. Les interventions thérapeutiques ou éducatives doivent donc cibler l’amélioration des habiletés sociales. Cette pratique inspirée de la thérapie cognitive et comportementale, connue dans le champ de la réhabilitation où elle est appliquée depuis longtemps, est encore peu proposée en France. Amaria Baghdadli rappellera les concepts cliniques et théoriques sur l’autisme et présentera les méthodes d’évaluation des cognitions sociales et les modes de prises en charge, avec l’objectif de donner des clés de compréhension d’un monde dont les codes sociaux nous échappent souvent.


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